Почему «ку-ку» работает
Для маленького ребёнка спрятанное лицо — не просто знакомый взрослый, которого временно не видно. Понимание того, что предметы и люди продолжают существовать за пределами взгляда, складывается постепенно. Поэтому в раннем возрасте исчезновение лица может восприниматься как настоящее изменение: привычный человек пропал, а затем возник снова.
Это не значит, что младенец каждый раз полностью забывает взрослого. Скорее, ему ещё трудно удерживать невидимое в уме и уверенно предсказывать, что будет дальше. Закрытая ладонями улыбка не видна, но память о ней и способность ожидать возвращения понемногу крепнут с повторениями.
Игра превращает исчезновение в событие
Взрослый задаёт простой ритм: лицо появляется, закрывается, потом снова показывается. Сначала ребёнок следит за движением и реагирует на исчезновение; со временем начинает ждать развязки — например, улыбается или тянется к рукам ещё до того, как они откроют лицо. Повторение помогает связать два момента в одну последовательность: «спрятался — вернулся».
Для малыша это ещё и безопасный способ пережить короткий разрыв контакта. Взрослый рядом, игра предсказуема, а исчезновение заканчивается знакомым лицом и голосом. Постепенно ребёнок не только удивляется появлению, но и участвует в игре: может сам закрыть лицо или снять ткань.
От неожиданности к ожиданию
Именно поэтому «ку-ку» меняется вместе с развитием. Сначала в ней главное — внезапное возвращение; позже ребёнка всё больше занимает сама последовательность и возможность повлиять на неё. Одна и та же игра становится маленьким упражнением в ожидании: лицо скрыто, но теперь малыш уже знает, что его можно снова увидеть.
